Resultados encontrados buscando por “Música Erudita” em Dança

Freusa Zechmeister (Patos de Minas, Minas Gerais, 1941). Figurinista, arquiteta e designer. Reconhecida no meio artístico por seu trabalho como figurinista do Grupo Corpo , constrói figurinos valendo-se de sua percepção particular de espaço, movimento e cores, fruto de sua formação como arquiteta e de seu interesse pelas artes. Após formar-se pela Universidade Federal de Minas Gerais

Maria Helena Ansaldi (São Paulo, São Paulo, 1934 – idem, 2021). Atriz e coreógrafa. Pioneira na criação de espetáculos que unem dança, teatro e recursos multimídia, a intérprete-criadora é precursora da dança-teatro no Brasil. Filha do barítono italiano Paulo Ansaldi e da corista Maria Nazareth da Silva, desde pequena ambiciona ser bailarina, mas a resistência paterna a obriga a postergar a

Antonio Carlos Cardoso (Porto Alegre, RS, 1939). Diretor artístico, coreógrafo, bailarino e fotógrafo. Começa no teatro em 1957, com Carlos Murtinho, em Porto Alegre. Um ano depois, tem aulas de dança clássica com Tony Petzhold (1914-2000) e Marina Fedossejeva, com quem estuda durante três anos. Passa a integrar, como estagiário, entre 1960 e 1962, o Ballet do Theatro Municipal do Rio de Janeiro,

Aurel von Milloss (Ozora, Hungria, 1906 - Roma, Itália, 1988). Bailarino, coreógrafo, maître de ballet , 1 teórico e diretor. Estuda filosofia, literatura e história da arte na Universidade de Budapeste. Descobre a dança ainda criança, ao ter aulas, entre 1913 e 1915, no curso regular da Ópera Real de Budapeste com o coreógrafo e professor de balé clássico Nicola Guerra (1865-1942). De 1916 a

Maria Ranschburg (Budapeste, Hungria, 1922 - Guarujá, São Paulo, 2014). Professora, coreógrafa e dançarina. Dos 11 aos 15 anos, estuda rítmica com Olga Szent Pál (1895-1968). Tem no período um ano de aulas de balé clássico com Aurel von Milloss (1906-1988) . Em setembro de 1937, ingressa na Kurt Joss Leeder Scholl of Dance, na Inglaterra. Ali aprende aos princípios do pesquisador do movimento,

Frank Ejara (Andradina, São Paulo, 1972). Dançarino, coreógrafo e professor. Nos anos 1980, participa com a mãe, também dançarina, de concursos em discotecas de funk e disco . Em 1991, muda-se para a cidade de São Paulo e dança aos sábados na estação São Bento do metrô. Logo ganha destaque na cena hip hop local. Em 1992, integra o grupo de street dance DMC Tour e, em 1996, inicia pesquisas

Bila D’Avila Manganelli Coimbra (Porto Alegre, Rio Grande do Sul, 1934 – Florianópolis, Santa Catarina, 2011), bailarina, coreógrafa e professora. Começa a dançar aos 4 anos de idade e atua em espetáculos infantis promovidos pela Associação dos Críticos Teatrais do Rio de Janeiro. Acompanha as apresentações de sua mãe Clélia D’Ávila nos espetáculos da Companhia de Teatro de Revista, de Alda

Mariana Muniz (Caruaru, Pernambuco, 1957). Bailarina, coreógrafa e atriz. Trabalha na intersecção entre dança e teatro, associando técnicas corporais ao uso da voz e do texto. Tem diversos trabalhos apoiados por programas de incentivo às artes e reconhecimento crítico em premiações. Nascida em Pernambuco, muda-se para o Rio de Janeiro para estudar, de 1969 a 1975, na Escola de Danças

Ana Regina de Albuquerque Melo (Recife PE 1931 - idem 1965). Professora, coreógrafa, bailarina e arquiteta. O primeiro contato de Ana Regina com a dança ocorre no Ginásio Vera Cruz - que oferece aulas de danças clássicas (ca. 1939) - onde cursa o primário. Em 1946, estuda no Colégio Sacre Coeur de Marie, no Rio de Janeiro, continuando seus estudos

Paschoal Carlos Magno (Rio de Janeiro RJ 1906 - idem 1980). Animador, produtor, crítico, autor e diretor. Personalidade fundamental na dinamização e renovação da cena brasileira, Paschoal Carlos Magno funda o Teatro do Estudante do Brasil  e o Teatro Duse . Em 1926, faz uma experiência como galã em Abat-Jour , de Renato Viana . Em 1928, tem uma fugaz participação, como ator, no

Lourdes Bastos (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1927). Bailarina, coreógrafa, professora de dança e preparadora corporal para teatro. Inicia a formação em balé clássico com o coreógrafo Vaslav Veltchek (1897-1968), de 1947 a 1949, na União das Operárias de Jesus, em Botafogo, Rio de Janeiro. Em 1952, frequenta as aulas de dança moderna ministradas por Helenita Sá Earp (1920) na Escola Nacional de

Maria Zélia Bacellar Monteiro (São Paulo, São Paulo, 1960). Dançarina, professora, coreógrafa e diretora. Inicia os estudos em dança em 1975, com a coreógrafa e diretora teatral Solange Caldeira (1948). Em 1977, faz aulas de balé com Maria Melô (1908-1993) e conhece o método de ensino do italiano Enrico Cecchetti (1850-1928), no qual se aprofunda como professora. De 1979 a 1981, integra o

Luiz Mendonça (Santos, São Paulo, 1952). Dançarino, coreógrafo e professor. Gradua-se em Educação Física, em Santos, em 1974. Transfere-se para o Rio de Janeiro para ensinar natação no Clube de Regatas do Flamengo. Um ano depois, inicia seus estudos de dança com o bailarino e coreógrafo tcheco Zdenek Hample, ex-integrante da companhia tcheca Lanterna Mágica. No período de 1975 a 1978, estuda e

Ana Catarina Vieira (São Paulo, São Paulo, 1975). Bailarina, coreógrafa e pesquisadora. Criadora do Grupo Ângelo Madureira e Ana Catarina Vieira, é reconhecida por um estilo de dança que mistura técnicas clássicas e expressões das danças populares brasileiras. O interesse de Ana Catarina por movimento surge durante a infância. Sua formação em dança se inicia aos oito anos, com as professoras

Maria Esther Stockler (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1939 – Paraty, Rio de Janeiro, 2006), bailarina, coreógrafa e preparadora corporal. Trabalha com base na improvisação, desapegada de escolas ou técnicas formais de dança, fugindo da espetacularização e propondo reverberações energéticas e ritualísticas. Frequenta aulas de balé desde os 10 anos, depois pratica ioga. Em 1954, a família se

Nina Verchinina (Moscou, Rússia, 1910 – Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1995). Professora, maître-de-balle , bailarina e coreógrafa. Passa a infância na China, entre as cidades de Xangai, Hangzhou e Harbin. Deseja aprender dança depois de assistir à apresentação de uma bailarina em espetáculo de circo em Hangzhou. Em Harbin, aos 6 anos, sua mãe a matricula em aulas de balé. Após a Revolução

Analivia Cordeiro (São Paulo, São Paulo, 1954). Bailarina, coreógrafa, videoartista, arquiteta e pesquisadora corporal. Filha do artista Waldemar Cordeiro (1925-1973) e da geógrafa e pianista Helena Kohn Cordeiro (1928-1994), inicia sua formação em artes dentro de casa. Em 1962, começa seus estudos de dança com Maria Duschenes (1922-2014) , com quem se forma no método Laban, dez anos depois.

Lenora Lobo (Floriano, Piauí, 1956). Coreógrafa, professora de dança, diretora, bailarina, arquiteta, pesquisadora e escritora. Aos 9 anos, muda-se para Olinda e inicia os estudos em danças populares. No Recife, em 1966, estuda balé clássico com Nadja Machado. Em 1970, intensifica o aprendizado em danças populares em Teresina, Piauí. Em 1973, muda-se para o Rio de Janeiro e cursa arquitetura na

Eva Schul (Cremona, Itália, 1948). Coreógrafa, professora, bailarina e gestora pública. É uma das responsáveis pela afirmação da dança moderna e contemporânea no Sul do Brasil. Nascida na Itália, chega ao Brasil em 1956. Inicia a formação em dança clássica com a professora Maria Júlia da Rocha (1928-1987), em Porto Alegre. Conclui o aprendizado em 1964 e viaja para Nova York, para ter aulas e

Mônica Japiassú (São Paulo, São Paulo, 1941). Coreógrafa, professora e bailarina. Inicia a formação em balé clássico na Escola Municipal de Bailados, do Theatro Municipal de São Paulo, em 1948. Atua como bailarina em apresentações do Programa Mercedes Benz Brasil, que, no final da década de 1950, realiza no Theatro atividades culturais todos os domingos. Em 1958, ingressa na Escola de Artes