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Nina Verchinina (Moscou, Rússia, 1910 – Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1995). Professora, maître-de-balle , bailarina e coreógrafa. Passa a infância na China, entre as cidades de Xangai, Hangzhou e Harbin. Deseja aprender dança depois de assistir à apresentação de uma bailarina em espetáculo de circo em Hangzhou. Em Harbin, aos 6 anos, sua mãe a matricula em aulas de balé. Após a Revolução

Maria Helena Ansaldi (São Paulo SP 1934). Atriz e coreógrafa. Pioneira na criação de espetáculos que unem dança, teatro e recursos multimídia, a intérprete-criadora é precursora da dança-teatro no Brasil. Filha do barítono italiano Paulo Ansaldi e da corista Maria Nazareth da Silva, desde pequena ambiciona ser bailarina, mas a resistência paterna obriga-a a postergar a iniciação e

Lia de Carvalho Robatto (São Paulo SP 1940). Diretora, coreógrafa, dançarina e professora. Em 1949, estuda balé clássico na Escola Municipal de Bailados de São Paulo e na Academia de Ballet Alina Biernarka. Em 1952, tem aulas de dança expressiva com a polonesa Yanka Rudzka na Sociedade Pró-Arte Moderna (Spam) e no Museu de Arte de São

Mercedes Ignácia da Silva Krieger (Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, 1921 – Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014) 1 . Coreógrafa, bailarina, divulgadora da dança afro-brasileira e carnavalesca. Jovem, muda-se para a capital carioca. Em 1944, frequenta o Curso de Danças oferecido pelo Serviço Nacional de Teatro do Rio de Janeiro e ministrado por Eros Volúsia (1914-2004), de quem recebe as

Maria Ranschburg (Budapeste, Hungria, 1922 - Guarujá, São Paulo, 2014). Professora, coreógrafa e dançarina. Dos 11 aos 15 anos, estuda rítmica com Olga Szent Pál (1895-1968). Tem no período um ano de aulas de balé clássico com Aurel von Milloss (1906-1988) . Em setembro de 1937, ingressa na Kurt Joss Leeder Scholl of Dance, na Inglaterra. Ali aprende aos princípios do pesquisador do movimento,

Aurel von Milloss (Ozora, Hungria, 1906 - Roma, Itália, 1988). Bailarino, coreógrafo, maître de ballet , 1 teórico e diretor. Estuda filosofia, literatura e história da arte na Universidade de Budapeste. Descobre a dança ainda criança, ao ter aulas, entre 1913 e 1915, no curso regular da Ópera Real de Budapeste com o coreógrafo e professor de balé clássico Nicola Guerra (1865-1942). De 1916 a

Companhias oficiais de dança são mantidas com financiamento público por meio de orçamento direto, arrecadação de impostos ou concessão de benefícios fiscais. Esse formato de companhia nasce em 1661, ano em que o rei francês Luís XIV (1638-1715) funda a Academia Real de Dança. Nela, inicia-se a profissionalização da dança, que garante renda fixa a dançarinos de óperas. Esse modelo parisiense

Eugenia Feodorova (Kiev, Ucrânia 1923 - Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2007). Bailarina, professora e coreógrafa. Desde a infância, é estimulada pela família a dedicar-se às artes. Com suas irmãs, Katarina e Tatina, organiza em casa pequenos espetáculos teatrais com textos de escritores russos. Aos seis anos, ingressa na Escola Coreográfica Estatal de Kiev, formando-se no método de balé clássico

Lenira Borges (Porto Alegre, RS, 1923). Professora de balé. Inicia seus estudos de balé com a professora e coreógrafa Tony Seitz Petzhold (1914-2000), na capital gaúcha. Mais tarde, no Rio de Janeiro, aperfeiçoa-se com o coreógrafo e maitre de ballet 1   da Ópera Comique de Paris, o tcheco Vaslav Veltchek (1897-1968). Também tem aulas com a coreógrafa, professora e étoile 2 do Original

Lia Rodrigues dos Santos (São Paulo, São Paulo, 1956). Coreógrafa, bailarina e diretora. Fundadora da Lia Rodrigues Companhia de Danças, reconhecida pelo trabalho dentro do Complexo da Maré e pela produção coreográfica ligada a questões socioculturais e políticas, expressas sobretudo por críticas e denúncias às causas e efeitos da injustiça, da pobreza e da violência. Começa seus estudos de

Eliane Clotilde Bastian Meyer Schimitz (Porto Alegre, Rio Grande do Sul, 1911 - Idem, 2005). Bailarina, professora e coreógrafa. Inicia a formação artística no Instituto de Cultura Física 1 , dirigido pelas professoras Mina Black e Nenê Dreher. A estreia como bailarina realiza-se em Hora da Arte (1928), produção do instituto, no Theatro São Pedro. Em 1929, apresenta-se em Festa Artística ,

Sandramaria Gonçalves Gomes (Araçatuba, São Paulo, 1957). Bailarina, professora. Dirige a primeira escola de dança de Mato Grosso do Sul, o Centro Cultural Ballet Arte, fundado em Campo Grande em 1974.  Sandramaria tem contato com o balé com Hernande da Costa, ex-bailarino do Teatro Municipal de São Paulo, e com Haydeé Gonçalves dos Santos, bailarina do Teatro Municipal do Rio de

Juliana Yanakieva (Viena, Áustria, 192? - Niterói, Rio de Janeiro, 1994). Bailarina, coreógrafa e professora. O encontro com a dança acontece quando seu padrinho, General Miller, a encaminha a Madame Olga Josifovna Preobrajenska (1870-1962) para estudar balé. Madame Preobrajenska, referência do balé na capital francesa, é primeira bailarina do Teatro Mariinski, em São Petersburgo. Juliana é

Maribel Portinari (Rio de Janeiro RJ 1939). Jornalista e crítica de dança. Entre 1949 e 1956, estuda balé com Tatiana Leskova (1922) e Johnny Franklin (1931-1991). Muda-se para Paris em 1960 e forma-se na École Supérieure de Journalisme (ESJ), em 1963. Na capital francesa também obtém o certificado em estudos políticos do Institut D'Etudes Politiques (IEP), em 1964. Começa a trabalhar no jornal

Ivonice Satie Yoshimatsu Fagundes (Bilac, São Paulo, 1950 – São Paulo, São Paulo, 2008). Bailarina, coreógrafa, professora, diretora. Com 9 anos, inicia os estudos em dança na Escola Municipal de Bailado de São Paulo. Em 1967, tem seu primeiro contrato profissional, para dançar na TV Record, a convite do bailarino  Ismael Guiser (1927-2008)  e da bailarina Ruth Rachou (1927). Em 1968,

Christine Greiner (São Paulo, SP, 1961). Professora universitária, pesquisadora e jornalista. Inicia-se em dança moderna com Renée Gumiel (1913-2006) , em 1965, com quatro anos, com a qual permanece até 1981. Em seguida, faz treinamento prático de teatro nô, de 1983 a 1987, com Noburo Yoshida. Nesse ano, gradua-se em jornalismo pela Faculdade Cásper Líbero (São Paulo). Como jornalista, trabalha

Hugo Travers (Buenos Aires, Argentina, 1932 – São Paulo, Brasil, 2019). Bailarino e maître de ballet de diversas companhias internacionais, como o Ballet Nacional de Cuba, Ballet de Stuttgart, Ballet Contemporáneo de la Ciudad de Buenos Aires, Grupo Corpo , Ballet do Theatro Municipal do Rio de Janeiro e Balé da Cidade de São Paulo. A carreira de Hugo Travers é marcada pela participação

Maria Zélia Bacellar Monteiro (São Paulo, São Paulo, 1960). Dançarina, professora, coreógrafa e diretora. Inicia os estudos em dança em 1975, com a coreógrafa e diretora teatral Solange Caldeira (1948). Em 1977, faz aulas de balé com Maria Melô (1908-1993) e conhece o método de ensino do italiano Enrico Cecchetti (1850-1928), no qual se aprofunda como professora. De 1979 a 1981, integra o

Mário Nascimento (Cuiabá, Mato Grosso, 1964). Coreógrafo , bailarino diretor e professor. Em 1978, por intermédio do treinamento em artes marciais, inicia seus estudos em dança na Academia de Claudia Raia (1966), aos 16 anos, em Campinas. Na década de 1980, tem aulas de dança clássica com Toshie Kobayashi (1946) e Tony Abbot, e jazz com Fred Benjamin (1944-2013), Redhá Bettenfour, Joyce

O flamenco é uma manifestação popular expressa pela dança e pela música. Surge no sul da Espanha, em meados do século XVIII, à partir do encontro de diferentes culturas como. É composto de canto ( cante ), dança ( baile ) e acompanhamento de violão, palmas e cajón 1  ( toque ). O cante , sempre acompanhado do baile e do toque , é comumente classificado em três grupos, com ritmos,