Dança

Mário Nascimento (Cuiabá, Mato Grosso, 1964). Coreógrafo , bailarino diretor e professor. Em 1978, por intermédio do treinamento em artes marciais, inicia seus estudos em dança na Academia de Claudia Raia (1966), aos 16 anos, em Campinas. Na década de 1980, tem aulas de dança clássica com Toshie Kobayashi (1946) e Tony Abbot, e jazz com Fred Benjamin (1944-2013), Redhá Bettenfour, Joyce

Maria Ranschburg (Budapeste, Hungria, 1922 - Guarujá, São Paulo, 2014). Professora, coreógrafa e dançarina. Dos 11 aos 15 anos, estuda rítmica com Olga Szent Pál (1895-1968). Tem no período um ano de aulas de balé clássico com Aurel von Milloss (1906-1988) . Em setembro de 1937, ingressa na Kurt Joss Leeder Scholl of Dance, na Inglaterra. Ali aprende aos princípios do pesquisador do movimento,

Thales Pan Chacon (São Paulo, São Paulo, 1956 – Idem, 1997). Bailarino, ator e coreógrafo. Inicia os estudos em dança com Ruth Rachou (1927), em 1973, quando ingressa na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU/USP). Como bailarino, estreia em Caminhada (1974) , de Célia Gouvêa (1949), no Teatro da Dança Galpão, em São Paulo. Atua, em seguida, em Scapus (1975)

Nelson Gonçalves Campos Filho (Triunfo, Pernambuco, 1954). Dançarino, arte-educador, compositor, cantor, instrumentista e ator. Nelson Triunfo é figura-chave na cena da música negra brasileira ligada à soul music e ao hip-hop. É um dos pioneiros do breaking no Brasil. Desde cedo, aprende sanfona como autodidata, observando os movimentos do pai, Nelson Gonçalves Campos, ao tocar o

Luiz Mendonça (Santos, São Paulo, 1952). Dançarino, coreógrafo e professor. Gradua-se em Educação Física, em Santos, em 1974. Transfere-se para o Rio de Janeiro para ensinar natação no Clube de Regatas do Flamengo. Um ano depois, inicia seus estudos de dança com o bailarino e coreógrafo tcheco Zdenek Hample, ex-integrante da companhia tcheca Lanterna Mágica. No período de 1975 a 1978, estuda e

Amália Renée de Tosowells (Buenos Aires, 1925 – Rio de Janeiro, 2007). Bailarina, coreógrafa, escritora e professora. Com apenas 8 anos de idade, ingressa na Escola Nacional de Danças da República Argentina. Os primeiros resultados vêm aos 16 anos, quando é aceita no corpo de baile do Teatro Colón de Buenos Aires, no qual permanece de 1941 a 1944. Em 1945, atua como professora da Escola de Danças

Bila D’Avila Manganelli Coimbra (Porto Alegre, Rio Grande do Sul, 1934 – Florianópolis, Santa Catarina, 2011), bailarina, coreógrafa e professora. Começa a dançar aos 4 anos de idade e atua em espetáculos infantis promovidos pela Associação dos Críticos Teatrais do Rio de Janeiro. Acompanha as apresentações de sua mãe Clélia D’Ávila nos espetáculos da Companhia de Teatro de Revista, de Alda

Francisco Alberto Azevedo Medeiros (São Paulo, São Paulo, 1948 - idem, 2019). Diretor. Encenador com marcantes trabalhos realizados nas áreas de teatro e dança, distingue-se pelo acabamento e precisão que imprime à cena.  Ao mesmo tempo que conclui sua formação como diretor teatral na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), Francisco Medeiros

Débora de Almeida (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1977). Atriz, professora de teatro, escritora, diretora teatral, cantora, pesquisadora e produtora cultural. Seu primeiro contato com o teatro é no Colégio Pedro II. É bacharel em interpretação teatral (1998) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Em 1998, participa da fundação do Grupo Elo de Teatro, atuando em

Regina Miranda Telles Ribeiro (Rio de Janeiro, RJ, 1948). Bailarina, coreógrafa, pedagoga, preparadora corporal e diretora de instituições de dança. Em 1962, inicia os estudos de balé clássico com a coreógrafa Tatiana Leskova (1922). De 1966 a 1973, faz aulas de expressão corporal com Angel Vianna (1928) e Klaus Vianna (1928-1992). De 1964 a 1968, estuda teatro com Maria Clara Machado

Maria Ângela Abras Vianna (Belo Horizonte, Minas Gerais, 1928). Bailarina, professora, coreógrafa, pesquisadora. Angel Vianna é precursora das noções de Consciência/ Expressão Corporal no Brasil. Seu trabalho firma-se no Rio de Janeiro, onde forma profissionais que contribuem para diversificar a dança no país. O pioneirismo em relacionar dança e reeducação do movimento é hoje reconhecido nos três

Clarisse Abujamra Mattos (São Paulo, São Paulo, 1948). Bailarina, atriz, coreógrafa, professora, diretora de teatro, tradutora e escritora. Atua especialmente nas artes cênicas e tem importante papel na criação de espetáculos de dança-teatro no Brasil. Inicia aulas de dança aos quatro anos, estimulada pela mãe. Aos 16, estuda dança moderna com professores como Paul Taylor (1930) e Alvin

Mercedes Rodríguez Gamero (Sevilha, Espanha, 1947). Dançarina, professora de dança, atriz. Ainda criança, estuda canto e baile na academia de Adelita Domingo (1930-2012). Após a estreia no Galas Juveniles de Sevilla, profissionaliza-se como bailarina clássica. Paralelamente, atua como dançarina de flamenco em tablados de Sevilha e Madri e participa de diversos festivais de flamenco. Merche logo é

Renata Melo Moraes (Ribeirão Preto, São Paulo, 1956). Dançarina, coreógrafa, atriz e diretora teatral. Gradua-se em Odontologia pela Universidade de São Paulo (USP) em 1979. No período, tem treinamento de balé e dança moderna. A partir de 1982, quando funda e dirige o grupo Marzipan, concilia a profissão de cirurgiã-dentista com atividades profissionais na área de dança e teatro. Durante a

Maria Lúcia Moreira Merlino (São Paulo, São Paulo, 1958). Dançarina, coreógrafa, preparadora e terapeuta corporal, especializada na técnica Rolfing. Inicia seus estudos em dança clássica com a professora Kitty Bodenheim (1912-2003) e, no Teatro de Dança Galpão, com os dançarinos e coreógrafos de dança moderna, Sônia Mota (1948) e Antonio Carlos Cardoso (1939) . Nos anos 1970, profissionaliza-se

Andréa Sales de Carvalho (s.n., s.d.). Dançarina e coreógrafa. Seus trabalhos autorais em dança contemporânea variam entre pesquisas solo e parcerias com outras artistas. É recorrente que o disparador para a criação seja um determinado estado corporal, como a investigação da postura de cócoras ou a qualidade de movimento presente nos videoclipes de música pop. O espaço cênico dos trabalhos

Leticia Maria Olivares Rodrigues (São Paulo, São Paulo, 1971). Atriz, diretora, dramaturga e preparadora corporal. Sua pesquisa cênica costuma refletir sobre as demandas de diferentes grupos de mulheres em sociedade, abordando temas como o encarceramento, a soropositividade e a violência. As investigações acontecem em parceria com outras mulheres, resultando em oficinas, peças, experimentos e

Rolf Gelewski (Berlim, Alemanha, 1930 – Feira de Santana, Bahia, 1988). Professor de dança, dançarino, coreógrafo, gestor cultural e fundador da Casa Sri Aurobindo. Entre a infância e a adolescência, testemunha a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Após esse período, inicia a formação artística em música, pintura e poesia. Aos 18 anos, descobre a dança e estuda na Escola de Dança Expressionista

Mônica Japiassú (São Paulo, São Paulo, 1941). Coreógrafa, professora e bailarina. Inicia a formação em balé clássico na Escola Municipal de Bailados, do Theatro Municipal de São Paulo, em 1948. Atua como bailarina em apresentações do Programa Mercedes Benz Brasil, que, no final da década de 1950, realiza no Theatro atividades culturais todos os domingos. Em 1958, ingressa na Escola de Artes

Eduardo Sucena (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1920 – Idem, 1994). Bailarino, professor e coreógrafo. Inicia-se no balé com Maria Olenewa (1896-1965) , em 1939, na Escola de Danças Clássicas do Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Faz sua primeira participação cênica em 1940, no Teatro João Caetano, em pas de deux com Lia Novais. Em seguida, ingressa no Corpo de Baile do Theatro Municipal do