Resultados encontrados buscando por “Literatura Infantil” em Pessoas e Dança

Clarisse Abujamra Mattos (São Paulo, São Paulo, 1948). Bailarina, atriz, coreógrafa, professora, diretora de teatro, tradutora e escritora. Atua especialmente nas artes cênicas e tem importante papel na criação de espetáculos de dança-teatro no Brasil. Inicia aulas de dança aos quatro anos, estimulada pela mãe. Aos 16, estuda dança moderna com professores como Paul Taylor (1930) e Alvin

Cecília Fernandez Conde (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro , 1934). Compositora e diretora musical.  Realiza trabalhos de "ambientação musical" para os principais grupos cariocas dos anos 70, especialmente o Teatro Ipanema, que fazem parte de um conjunto de inovações cênicas que forjam a estética praticada nas encenações teatrais do período. Diploma-se em canto e piano pelo

Bila D’Avila Manganelli Coimbra (Porto Alegre, Rio Grande do Sul, 1934 – Florianópolis, Santa Catarina, 2011), bailarina, coreógrafa e professora. Começa a dançar aos 4 anos de idade e atua em espetáculos infantis promovidos pela Associação dos Críticos Teatrais do Rio de Janeiro. Acompanha as apresentações de sua mãe Clélia D’Ávila nos espetáculos da Companhia de Teatro de Revista, de Alda

Lia de Carvalho Robatto (São Paulo SP 1940). Diretora, coreógrafa, dançarina e professora. Em 1949, estuda balé clássico na Escola Municipal de Bailados de São Paulo e na Academia de Ballet Alina Biernarka. Em 1952, tem aulas de dança expressiva com a polonesa Yanka Rudzka na Sociedade Pró-Arte Moderna (Spam) e no Museu de Arte de São

Ana Catarina Vieira (São Paulo, São Paulo, 1975). Bailarina, coreógrafa e pesquisadora. Criadora do Grupo Ângelo Madureira e Ana Catarina Vieira, é reconhecida por um estilo de dança que mistura técnicas clássicas e expressões das danças populares brasileiras. O interesse de Ana Catarina por movimento surge durante a infância. Sua formação em dança se inicia aos oito anos, com as professoras

Ismael Ivo (São Paulo, São Paulo, 1955). Bailarino, coreógrafo, diretor e curador. Intérprete e criador expressionista, Ismael é reconhecido pela atuação em diversas áreas da dança, ao lado de notáveis grupos e em eventos internacionais. Como coreógrafo, cria espetáculos para cativar e comover o público. Como intérprete, apoia-se em sua técnica mista e presença cênica para o convencimento. Como

Francisco Alberto Azevedo Medeiros (São Paulo, São Paulo, 1948 - idem, 2019). Diretor. Encenador com marcantes trabalhos realizados nas áreas de teatro e dança, distingue-se pelo acabamento e precisão que imprime à cena.  Ao mesmo tempo que conclui sua formação como diretor teatral na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), Francisco Medeiros

Hugo Renato Rodas Giusto Mendes Rossi (Juan L. Lacaze, Uruguai, 1939). Diretor, ator, professor, cenógrafo, iluminador, figurinista, dramaturgo, coreógrafo e músico. Recebe desde cedo aulas particulares de inglês, francês, italiano, piano, desenho e pintura. Seus pais lhe proporcionam o primeiro contato com o universo artístico ao frequentar teatros, óperas e balés. Muda-se para Montevidéu e

Maria do Céu de Souza Sampaio (Salvador, Bahia, 1949). Professora, dançarina e pesquisadora. É cocriadora do método Música e Movimento. Tem grande atuação no ensino superior e na comunidade no Amazonas, numa perspectiva de integração entre a arte, seu estudo e o contexto social em que se insere. Formada em acordeão pelo Conservatório Carlos Gomes, Lia Sampaio atua como professora desde 1964.

Herbert Duschenes (Hamburgo, Alemanha, 1914 - Curitiba, Paraná, 2003). Professor de história da arte, arquiteto e cineasta. Na segunda metade da década de 1930, cursa história da arte na Universidade de Hamburgo, Alemanha, e arquitetura no Instituto Politécnico de Praga, Tchecoslováquia. Frequenta ainda cursos de especialização em filosofia, sociologia da arte e estética. Devido à Segunda Guerra

Lia Rodrigues dos Santos (São Paulo, São Paulo, 1956). Coreógrafa, bailarina e diretora. Fundadora da Lia Rodrigues Companhia de Danças, reconhecida pelo trabalho dentro do Complexo da Maré e pela produção coreográfica ligada a questões socioculturais e políticas, expressas sobretudo por críticas e denúncias às causas e efeitos da injustiça, da pobreza e da violência. Começa seus estudos de

Carlota Maria de Sanson Portella (Rio de Janeiro, RJ, 1950). Professora, coreógrafa e diretora. Bacharelada e licenciada em letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ). Estuda balé clássico dos oito aos 16 anos. Conhece o jazzdance durante a temporada de um ano que passa em Paris estudando na Acadèmie Internationale de la

Albertina Saikowska de Ganzo (Tbilisi, República da Geórgia, 1920 – Florianópolis, Santa Catarina, 2000). Nasce em Tbilisi, região do Cáucaso, na época anexada à União Soviética. Seu pai, oficial do exército do czar Nicolau II (1868-1918), foge com a família do regime bolchevique instaurado com a Revolução Russa de 1917. A  família chega ao Brasil em 1928, e instala-se na cidade do Rio de

Aurel von Milloss (Ozora, Hungria, 1906 - Roma, Itália, 1988). Bailarino, coreógrafo, maître de ballet , 1 teórico e diretor. Estuda filosofia, literatura e história da arte na Universidade de Budapeste. Descobre a dança ainda criança, ao ter aulas, entre 1913 e 1915, no curso regular da Ópera Real de Budapeste com o coreógrafo e professor de balé clássico Nicola Guerra (1865-1942). De 1916 a